Thiết kế và tổ chức dạy học tình huống chủ đề biến cố ngẫu nhiên nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp bảy: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Item Infomation

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	TS. Phạm Sỹ Nam	vi
dc.contributor.author	Ngô Hoàng Trung	vi
dc.date.accessioned	2024-05-02T09:23:31Z	-
dc.date.available	2024-05-02T09:23:31Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.uri	https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/23244	-
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường ĐHSP Tp. HCM	vi
dc.subject	Toán học	vi
dc.subject	Học hỏi và giảng dạy	vi
dc.subject	Giáo dục trung học cơ sở	vi
dc.title	Thiết kế và tổ chức dạy học tình huống chủ đề biến cố ngẫu nhiên nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp bảy: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

Files in This Item: