Vận dụng lí thuyết tình huống để xây dựng tình huống dạy học nội dung số và phép tính cho học sinh lớp bốn: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục Tiểu học

Item Infomation

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	TS. Nguyễn Việt Khoa	vi
dc.contributor.author	Nguyễn Thị Thu Hương	vi
dc.date.accessioned	2024-05-14T03:08:19Z	-
dc.date.available	2024-05-14T03:08:19Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/23377	-
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường ĐHSP Tp. HCM	vi
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.subject	Toán học	vi
dc.title	Vận dụng lí thuyết tình huống để xây dựng tình huống dạy học nội dung số và phép tính cho học sinh lớp bốn: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục Tiểu học	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Files in This Item: